Quốc Phòng Bài 4 Lớp 11 Cánh Diều

Cánh diều là một trong 5 bộ SGK đã được Bộ GD-ĐT thẩm định phê duyệt cho chương trình giáo dục phổ thông mới từ năm học 2020-2021. Đây được xem là bộ SGK duy nhất được biên soạn bằng hình thức xã hội hóa tại Việt Nam kể từ sau năm 1975 cho đến nay.

Tài liệu giảng dạy Quốc phòng an ninh 11 cánh diều Bài 4: Một số vấn đề về vi phạm pháp luật bảo vệ môi trường

Nhiều tài liệu hỗ trợ dạy và học Bài 4: Một số vấn đề về vi phạm pháp luật bảo vệ môi trường - Quốc phòng an ninh 11 cánh diều. Bao gồm: giáo án word, giáo án powerpoint, trắc nghiệm, gợi ý giải, tư liệu tham khảo ngoài... Các tài liệu đều trình bày ngắn gọn, dễ hiểu và tải về dễ dàng. Bộ tư liệu sẽ giúp tiết dạy thêm phong phú, chất lượng và hiệu quả.

Câu hỏi 1. Em hãy nêu một số ví dụ ở nơi em đang sống để chứng tỏ môi trường cung cấp tài nguyên cần thiết cho cuộc sống đồng thời môi trường cũng chứa đựng chất phế thải do con người tạo ra

Câu hỏi 2. Em hãy nhận xét các ý kiến sau và nêu ý kiến của mình:

- Bạn A: Thành phần môi trường gồm: đất, nước, không khí

- Bạn B: Môi trường là không gian sống của con người và các loài sinh vật

- Bạn C: Môi trường bao gồm các yếu tố vật chất tự nhiên và nhân tạo

- Bạn D: An ninh môi trường là hệ thống các yếu tố cấu thành môi trường cân bằng để bảo đảm điều kiện sống và phát triển con người

Câu hỏi 3. Em hãy nhận xét và góp ý cho các bạn trong tình huống sau:

Kết thúc buổi cắm trại trên bãi biển, xung quanh trại của nhóm Minh có nhiều vỏ chai nhựa đựng nước uống. Lan, một bạn trong nhóm, nêu ý kiến: “Vỏ chai nhựa vứt bừa bãi sẽ ảnh hưởng đến môi trường, nhóm mình đi gom lại được không?”. Minh tán đồng, nhưng Kiên thì xua tay: “Đây không phải là việc của chúng mình, tớ không tham gia”.

Câu hỏi 4. Hôm nay là ngày 23 tháng 12 âm lịch. Sau lễ cúng ông Công ông Táo, mẹ giao cho hai chị em Lan và Hoa mang cá chép đi phóng sinh ở dòng sông gần nhà. Đến giữa cầu bắc qua sông, Hoa nói với Lan: “Mình đứng ở đây thả cá rồi vứt luôn túi ni lông xuống sông cho tiện, không mang đến nơi thu gom, phân loại rác nữa. Mỗi năm chỉ thả cá có một lần, nước sông sẽ cuốn trôi tất cả”.

Nếu là Lan, em sẽ xử trí như thế nào?

Câu hỏi 5. Hùng nói với em trai: “Từ ngày mai nhà mình phải phân loại rác, trong đó có các chất thải rắn, trước khi bỏ vào thùng rác công cộng, em có làm được không?”. Em trai Hùng trả lời: “Em không biết phân loại, bác công nhân thu rác sẽ phân loại”. Nếu là Hùng, em sẽ làm gì?

Câu hỏi 6. Sự kiện Giờ Trái Đất sắp diễn ra, lớp trưởng thông báo với cả lớp và đề nghị tất cả các bạn tham gia. Mọi người đều rất hào hứng, riêng Tuấn lại thắc mắc: “Dùng điện thì sẽ trả tiền, sao phải tắt điện?”. Nếu em là lớp trưởng, em sẽ làm gì để Tuấn tham gia cùng cả lớp?